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德育引领，助力学子多维成长

稿件来源：智慧交通产业系发布日期：2025-07-06 点击量：176 发布部门：智慧交通产业系

为深入贯彻落实立德树人的根本任务，助力学生在思想、品德、心理等多维度实现全面发展，智慧交通产业系以“大德育观”为引领，构建起“三维立体、四链贯通”的特色德育模式，精心打造了“破茧成蝶”学生成长系列讲座。通过10场主题讲座，将行为养成之基、心理赋能之本、思想引领之魂、产业育人之责深度融合，在交通学子心中播撒德育火种，点燃从“技能学习者”到“时代建设者”的蜕变引擎。

序号	周次	时间	主题	主讲人
1	第3周	3月19日	宿舍6S管理	张先喜
2	第4周	3月26日	学生违纪案例分析与教育	张宇明
3	第5周	4月1日	优秀学子学习心得分享会	罗颖仪
4	第6周	4月9日	国奖学子成长故事分享会	罗颖仪
5	第8周	4月23日	学生企业岗位安全知识培训	廖少鹏
6	第8周	4月25日	“匠心筑梦·榜样领航“劳模工匠进校园	陈伟霖张光严
7	第10周	5月7日	就业分享会	陈志斌
8	第11周	5月14日	停止内耗敢做自己	王颖真
9	第13周	5月28日	自动驾驶技术的发展与趋势	陈耿成
10	第14周	6月4日	做情绪的主人	谢亦生

行为固本：在日常浸润中培育职业品格
交通系将6S企业标准化管理理念植入校园生活，通过物品整理、环境优化等具象化训练，培养学生“严谨、规范、高效”的职业行为习惯；“学生违纪案例分析与教育”以“底线思维”为切入点，通过真实事件剖析，让规则意识成为职业素养的底层代码。这种从“内务整理”到“规则认知”的递进式培育，实现了“生活场景”与“职业场景”的无缝衔接，让德育从抽象概念转化为可操作的行为准则。

心理赋能：在心灵滋养中塑造阳光心态
面对新时代学生的心理新特征，交通系构建“积极心理德育”范式：“停止内耗敢做自己”“做情绪的主人”两场专题讲座，跳出传统心理辅导的问题导向模式，以“积极心理学”为理论支撑，通过正念训练、认知重构等实操技巧，引导学生建立自我接纳的心理韧性；贯穿讲座全程的“案例分享+互动问答”模式，则构建起平等对话的心理场域，让学生在沉浸式参与中完成从“心理困惑“到“心灵成长”的认知跃迁。这种“发展性心理德育”理念，为学生的终身发展奠定了健康的心理基石。

思想铸魂：在价值塑造中厚植时代基因
“匠心筑梦・榜样领航”劳模工匠进校园活动中，陈伟霖、张光严两位工匠以“大国制造”的奋斗叙事，让劳动精神、工匠精神成为最生动的思政教材；“国奖学子成长故事分享会”则通过朋辈示范，将“强国有我”的理想信念转化为可触摸的成长范本。这种“榜样德育”模式，打破传统说教壁垒，让社会主义核心价值观在真实故事中自然流淌，在学生心中构筑起“德技并修“的精神坐标。

产教融合：在产业浸润中深化德育内涵
作为连接教育链与产业链的关键枢纽，交通系开展“企业岗位安全知识培训”，将职业伦理、安全生产意识与德育深度融合，让“责任意识”成为职业素养的核心要素；“自动驾驶技术发展与趋势”讲座，则以产业前沿视角，激发学生“技术报国”的使命担当。这种“从产业需求中来，到人才培养中去”的德育路径，使德育突破校园围墙，在产业变革中找准坐标，让学生在触摸行业脉搏的过程中，树立“与时代同频共振”的职业理想。

理念升华：构建“大德育”生态体系
10场讲座勾勒出交通系“三维四链”德育模型的清晰轮廓：在纵向上，构建“行为养成-心理赋能-思想引领”的三维育人梯度；在横向上，打通“校园生活链-专业教育链-产业发展链-社会需求链”的四链融合路径。这种立体化德育体系，既遵循学生成长规律，又紧扣职业教育类型特征，实现了从“碎片化活动”到“系统化育人”的范式革新。正如活动中学生所言：“每一场讲座都是一次成长的破茧，让我们在掌握技能的同时，更懂得如何成为有温度、有担当的交通人。”

讲座虽落下帷幕，但德育探索却从未停止。站在职业教育高质量发展的新起点，交通系正以“德育铸魂”为核心引擎，着力培养“心中有理想、手中有技能、肩上有担当”的新时代交通工匠。这场持续数月的成长之旅证明：真正的德育，不是简单的知识传递，而是用思想的光芒照亮成长之路，用精神的力量激发内在潜能，让每个学生都能在德育的滋养中，成为最好的自己。

责任编辑：智慧交通产业系部门审核：智慧交通产业系分管审核：智慧交通产业系发布审批：智慧交通产业系

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