为增强学生创新意识，激励学生投身于创新实践，11月29日，学院人文交流系思政教研组杨陈乔老师在2022级环保班开展了一场主题为《创新增才干》的校级公开课。
课程选自中职思政必修课《哲学与人生》，聚焦“立足实践创新”话题开展教学。课前，采用任务驱动法，指导学生采访学院双创大赛获奖师生比赛心得，引导学生认识创新就在身边。课中，采取小组合作、案例分析等教学方法开展教学。为激发学生学习兴趣，杨陈乔老师以杭州亚运会如何实现首个碳中和亚运会案例导入主题。
随后，通过“识别中华文明的创新成果”、“探讨新能源汽车技术面临困境”、“盘点新时代创新成就”等活动，引导学生理解“创新引领发展的第一动力”。同时，组织学生结合以往学习的哲学知识，找出创新的哲学依据，进一步感悟创新的必要性。
在如何践行创新精神问题上，杨陈乔老师借助学院双创比赛资源，采用访谈心得分享活动引导学生归纳创新所具备的品质。紧接着，通过“如何建设校园建设共享项目，助推绿色发展”头脑风暴式任务激发学生创新思维，体验创新乐趣。最后，杨陈乔老师展示关于创新人才的政策激励措施，鼓励学生充分发挥主观能动性，投身于创新实践，为民族复兴做出青年的贡献。整节课，学生参与度高、课堂气氛十分活跃。
公开课结束后，听课教师围绕杨老师的教学设计、课堂组织形式等方面开展评课。老师们充分肯定本次课的教学设计，在教学重难点设定上能认立足学生需求，在教学素材选用时，能贴近学生专业，紧跟时代发展，充分调动了学生学习兴趣。在活动设计方面，能灵活采用多种方式锻炼学生各方面的能力，整个教学过程，始终立足哲学视角，解释创新的蕴涵、意义、具体实践路径。
本次哲学公开课立足学生思政课程核心素养，注重培养学生必备品格、核心能力，充分体现育人的方向，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。
