锚定目标启新程，勇毅前行向未来
------广州市公用事业技师学院召开2024年创新创业工作会议
3月7日下午，广州市公用事业技师学院在石牌东校区二楼众创空间路演室召开了2024年创新创业工作会议。会议由双创中心主任颜志成主持，刘毅副院长、双创中心全体人员、各教学系分管双创工作副主任、双创骨干教师等与会人员共同参加了此次会议。
会议伊始，播放了一段回顾2023年创新创业工作的视频，展现了学院在创新创业领域的丰硕成果和师生们的辛勤付出。随后，颜志成主任以《锚定目标启新程，勇毅前行向未来》为题，对2023年的创新创业工作进行了全面总结，并提出了新学期的工作计划。他强调，要聚焦双创竞赛，整合多方资源，形成合力，共同提升竞赛水平，争取在国家级竞赛中实现历史新突破。在专创融合方面，要深入挖掘具有潜力的双创项目。通过产学研用紧密结合，推动创新创业与专业教育的深度融合，培养学生的创新思维、创业意识和实践能力，培养更多具有双创素养的优秀人才。
在会议中，学院为在创新创业教育工作中的表现优秀的四位老师：梁志伟、汪旭、钟锡玲、刘婷颁发了“创新创业指导教师”聘书。老师们表示，在过去的一年里，各系部在创新创业方面取得了显著成绩，但仍需继续努力，为学院创新创业教育事业贡献力量。
紧接着，各系部代表分别进行了创新创业工作经验分享。
服务系副主任刘子韵以《厚积薄发，以项目引领探寻双创育人之路》为题作创新创业工作经验分享，他强调项目在双创教育中的重要性，通过项目引领作用驱动学生创新创业能力的提升。分享服务系如何通过校企合作、社会实践等方式梯队培养团队孵化，为学生搭建创新创业平台，聚焦产业跨界融合，促进理论与实践相结合，实现专创融合反哺专业。
交通系许楠老师以《逐梦前行，展望2024年双创竞赛新起点》为题作创新创业工作经验分享。她分享交通系在双创竞赛训练中的成功案例和实践经验，如何通过实践提升学生的综合素质。为2024年双创竞赛制定新的目标和策略。探讨专创融合课程的实施和成功分享。如何加强学科交叉融合，打破传统界限，激发学生的创新思维和跨界合作能力。
服务系刘婷老师以《创设梦想智造未来，探索双创竞赛突破之路》为题作双创竞赛经验分享。她分享服务系在双创竞赛中的创新举措和实践经验，提出专业数智化转型理念。如何选题实现价值创新、如何能力互补组队、如何备赛等。探讨如何加强师生之间的交流与合作，共同推动双创竞赛的突破与发展。探讨在项目实施过程中如何培养学生的团队合作精神、创新精神和解决问题的力。
信息系钟锡玲老师以《专思创三元融合构建育人新模式》为题作双创竞赛经验分享。她介绍信息系如何通过专业、思政、创新三元融合的方式构建新的育人模式，真正实现全员育人、全程育人、全方位育人。分享在双创竞赛中如何结合专业知识和创新思维解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。
城建系汪旭老师以《培养双创思维，深化专创融合》为题作双创工作经验分享。她强调双创思维在城市建设领域的重要性和价值。分享城建系在专创融合课程开发中的实践经验和成功案例，如何将双创理念融入课程教学中。就专创融合课程实施中存在的问题，探讨如何开展校企合作，如何加强学生的实践能力和创新意识。
智能系熊菲老师以《专创融合，实践育人》为题作双创工作经验分享。她介绍智能系如何通过专创融合的方式推动创新创业教育的发展和实践育人的理念。分享在智能领域双创教育中的成功案例和实践经验，如何引导学生参与智能项目、如何开展产学研合作等。探讨如何加强学生的实践能力和创新能力培养，为智能领域培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
通过以上丰富的内容分享和深入探讨，与会者可以更加全面地了解各系在双创教育和实践育人方面的经验和做法，从而为自己的工作提供有益的参考和启示。
随后，刘毅副院长发表了讲话。他首先感谢与会人员为学院创新创业工作所付出的努力，并强调了创新创业普适性教育在当前社会的重要性。他指出，要密切关注行业风口，结合各专业的特点切入，设立具有前瞻性和实用性的项目。同时，要加强跨系部、跨专业的合作，打破学科壁垒，寻求技术瓶颈的突破。在谈到专创融合时，刘毅副院长特别强调要促进专创融合实践体系建设，形成学生创新创业服务链的协同发展。要发挥创业社团、第二课堂、创业坊等平台的作用，通过这些平台让学生在实践中发现问题、解决问题，从而培养他们的创新精神和创业能力。同时，要通过课堂发现学生的特长和兴趣，组建项目团队，为竞赛建立资源库，以赛促教，进一步完善专创融合课程体系。最后，刘毅副院长鼓励全体师生继续发挥创新创业的精神，勇于尝试、敢于创新，为学院的创新创业事业作出更大贡献。他相信，在大家的共同努力下，学院的创新创业工作将取得更加辉煌的成就。
此次会议的召开，为广州市公用事业技师学院2024年创新创业工作指明了方向，推动了我校2024年创新创业教育工作有序开展，提高了大家工作热情，将更加积极主动投身于我校创新创业教育中。
