新年启新程，蓄力再出发。为全面落实立德树人的根本任务，切实提升德育管理水平，推动德育工作队伍建设，确保新学期各项德育工作有序高效地展开，2月29日，学院举行2023-2024学年第二学期期初德育工作大会暨学院心理健康教育名教师工作室成立仪式。学院党委书记邹菁、学院专职党委副书记陈苹、各产业系主任与分管副主任、全体班主任以及相关管理教师出席会议，会议由学生工作处副主任徐欣主持。

会议现场

聚力赋能，共启新程

学生工作处主任胡利帮以《凝心聚力 携手并进》为主题，从党建引领、学风建设、德育活动、心理教育、安全管理等方面对新学期德育工作目标、计划及工作重点进行了详细解读，并对近期班主任工作作出具体部署。

学生工作处主任胡利帮解读学期德育工作计划

院校合作，同心共建

为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025)》，进一步促进学院心理健康教育工作，打造具有学习、研究和发展功能的心育名师专业队伍，全面提升德育队伍心育能力，助力学生健康成长，学院正式成立心理健康教育名教师工作室。

学院专职党委副书记陈苹为工作室授牌

学院特别聘请中国心理学会理论心理学与心理学史专委会副主任、广东省心理健康协会心理治疗专委会副主任、广州市心理学会会长、广州大学教育学院副院长杨文登教授作为学院心理健康教育名教师工作室的导师。

学院党委书记邹菁为杨文登教授颁发工作室导师聘书

为促进教育进步，推动实践交流，学院与广州大学教育学院共建应用心理专业硕士研究生实践基地和心理教育基地，将在心理健康工作资源共享、教师培训、学生实习、人才共育、心育活动、教育科研方面展开深度合作，助力学院心理健康教育工作再上一个新台阶。

研究生实践基地和心理教育共建基地签约仪式

学院心理健康教育名教师工作室主持人李铁军老师从建设基础、建设目标、工作举措、以及本年度计划等方面作了建设思路汇报。据介绍，工作室将以循证心理健康教育为特色：一是通过科学研究和数据分析开展心理健康干预和教育实践指导；二是通过专家引领和定期研讨提升成员课堂教学、团体辅导、案例研究等方面的专业素养与技能；三是通过创建优质心理教育资源、创新教学方法和实证基础程序，提高师生心理健康水平。

工作室主持人李铁军作工作室建设思路汇报

学院工作室成员合影留念

新学期来临之际，为更好地开展学生心育工作，做好开学心理调适，帮助学生以良好的精神面貌和积极乐观的心态迎接新的学习征程，学院特邀杨文登教授为全体班主任开展以《青少年常见心理困扰的识别与应对》为题的心理专题讲座。杨教授结合常见的青少年心理困扰，深度剖析学生的内在心理活动与问题出现的潜在原因，用深入简出的方式讲授了针对心理困扰的多层次识别方法与七大应对原则。杨教授的讲解生动有趣、干货满满，让在场教师受益匪浅。

杨文登教授开展心理专题讲座

育德育心，且思且行

学院专职党委副书记陈苹首先对学院德育团队以及班主任队伍一直以来的辛勤付出表达衷心感谢。随后，她对新学期德育工作作具体部署，今年要紧扣学院“校风建设年”中心工作，多举措夯实德育常规，多元化打造育人团队，全方位关爱心理健康，多维度强化文明礼仪与爱校爱荣教育，立体化推进家校沟通，以高水平德育服务学院高质量发展。

陈苹副书记讲话

学院党委书记邹菁作总结讲话，她充分肯定了德育工作取得的成绩，对德育团队表示感谢和敬意，她以“守土有责”“清单管理”“班级建设”“德育成效”为关键词对学院德育工作提出四点要求。她强调，要持续夯实学生管理机制，提升德育队伍建设，增强管理服务能力，班主任要履行好每一份责任，守护好每一位学生，注重学生文明礼仪、行为习惯的养成教育，切实抓好安全教育，加强班级文化建设，积极发挥教育智慧，与学生共同成长，推进学院德育工作再上新台阶。

邹菁书记讲话

一年春作首，万事行为先。在新的征程中，全体教师将凝心聚力，以昂扬的姿态携手并进，不断丰富德育内涵，持续提升育人方略，实现育人质量持续提高、特色培育持续发力、育人品牌持续锤炼，为学院德育工作再上新台阶而不懈努力。