为全面了解新教师的成长情况，促进教师之间的交流与发展，7月10日，人文素养系成功举行了 2024 年入编新教师成长汇报会。此次汇报不仅是对新教师一年来教学工作的总结，更是他们展示自我、相互学习的重要平台。人力资源处主任黎建伟、教务处副主任姬常君、教研室杨晶老师以及人文素养系全体教师共同参与，共同见证新教师的成长蜕变。

人文素养系主任黄伟强主持汇报会

汇报会上，12位2024 年入编的新教师依次上台，围绕自己入职以来的教学实践、专业成长、班级管理等方面进行了详细的汇报。他们以生动的案例、丰富的图片和真挚的语言，分享了自己在教学过程中的收获与感悟。

      在教学实践方面，新教师们积极探索创新教学方法，努力提升课堂教学质量。有的教师结合学科特点，引入小组合作学习模式，激发了学生的学习兴趣和参与度；有的教师利用现代教育技术，制作精美的教学课件，使课堂更加生动形象。他们还注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习需求和困惑，调整教学策略，取得了良好的教学效果。

专业成长是新教师发展的重要方面。在过去的一年里，新教师们通过参加各类培训、教研活动和学术交流，不断提升自己的专业知识和教学技能。他们积极阅读教育教学相关书籍和期刊，撰写教学反思和论文，努力将理论知识与教学实践相结合。他们还虚心向老教师请教，学习他们的教学经验和班级管理技巧，不断完善自己的教学能力。

班级管理也是新教师面临的一项重要任务。在汇报中，新教师们分享了自己在班级管理中的经验和做法。他们注重建立良好的师生关系，关心爱护每一位学生，用爱心和耐心赢得了学生的信任和尊重。有的教师通过开展丰富多彩的班级活动，增强了班级凝聚力和团队合作精神；有的教师建立了完善的班级规章制度，培养了学生的自律意识和良好习惯。

       汇报结束后，学院人力资源处主任黎建伟上台进行了点评与悉心指导。他对人文系在新教师培养方面所取得的成果给予了肯定，并满怀期待地寄语新教师们，在现有的培育体系下加速成长，早日成为支撑学院发展的中流砥柱。

人力资源处主任黎建伟作点评和指导